«Comprensión Lectora Digital Vs. Tradicional Según Familiaridad Con Las TIC». European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 8, no. 1 (junio 1, 2020): 57–64. Accedido junio 26, 2026. https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejpad/article/view/806.