“Un Estudio En La relación Entre Estudiantes, Estilo Cognitivo Y Vocabulario matemático además El Procedimiento En La resolución De Problemas Mientras Ejecuta Un Control Al Coeficiente De Inteligencia De Estudiantes Y Ansiedad a Las matemáticas”. 2013. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 1 (2): 59-73. https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i2.5.