“Un Estudio Sobre El Problema matemático De Los Estudiantes De K5’ Basado En La solución De Revisado Bloom Taxonomía Y Factores psicológicos Contribuyen a Ella”. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, vol. 1, nº 3, novembro de 2013, p. 97-123, https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i3.8.