“Una Revisión De Artículos Empíricos Desde La Teoría De Los Marcos Relacionales En Niños Y Adolescentes Con Retraso En El Desarrollo”. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, vol. 2, nº 1, abril de 2014, p. 17-26, https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i1.12.