“Un Estudio En La relación Entre Estudiantes, Estilo Cognitivo Y Vocabulario matemático además El Procedimiento En La resolución De Problemas Mientras Ejecuta Un Control Al Coeficiente De Inteligencia De Estudiantes Y Ansiedad a Las matemáticas”. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 1, no. 2 (julho 1, 2013): 59–73. Acesso em agosto 14, 2026. https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejpad/article/view/688.