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  3. Vol. 5 Núm. 2 (2012): (Diciembre, 2012)

Vol. 5 Núm. 2 (2012): (Diciembre, 2012)

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v5i2

Publicado: 2012-12-01

Artículos

Análisis de los Programas de Doctorado con Mención de Calidad

Tania Ariza, Raúl Quevedo-Blasco, Mª Paz Bermúdez, Gualberto Buela-Casal

107-119

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v5i2.84
PDF

Midiendo ambos sistemas de razonamiento: un estudio de la capacidad predictiva de una nueva versión del Rational-Experiential Inventory

Edgar Sánchez, Pablo Fernández-Berrocal, Diego Alonso, Elisabet Tumau

121-132

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v5i2.85
PDF (English)

El perfeccionismo y expectativas de desempeño en la universidad: ¿El sexo sigue siendo importante?

Hala K. Hassan, Sabry M. Abd-El-Fattah, Mohamed K. Abd-El-Maugoud, Aly H.A. Badary

133-147

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v5i2.86
PDF (English)

Logros académicos entre adolescentes escolares. Diferencias de género y de la estación del año en que nacieron

Reidulf G. Watten, Veslemoy P. Watten

149-160

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v5i2.83
PDF (English)

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