European Journal of Education and Psychology

Vol. 16 Núm. 2 (2023)

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2

Publicado: 2023-12-18

Carlos Ossa, Carlos Willatt

1-16

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2412

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Juan E. Jiménez, Sara C. de León

1-26

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2193

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Sergio Hidalgo-Fuentes

1-23

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2188

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Iván Suazo Galdames

1-23

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2437

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Gerardo Fuentes Vilugrón, Esteban Saavedra Vallejos, Enrique Riquelme Mella, Carlos Arriagada Hernández, Flavio Muñoz Troncoso

1-26

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2201

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Jacqueline Regatto-Bonifaz, Victor Viteri-Miranda, Rodrigo Moreta-Herrera

1-18

DOI: https://doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2189

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