v. 1 n. 2: (Julio, 2013)

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i2

Publicado: 2013-07-01

Artículos

Un estudio en la relación entre estudiantes, estilo cognitivo y vocabulario matemático además el procedimiento en la resolución de problemas mientras ejecuta un control al coeficiente de inteligencia de estudiantes y ansiedad a las matemáticas

Safoura Azari, Farzad Radmehr, Masoome Mohajer, Hassan Alamolhodaei

59-73

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i2.5
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Dificultades y retos en la educación inclusiva de los niños con Síndrome X Frágil

Vitor Franco, Graça Santos, Heldemerina Pires

75-86

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i2.6
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Comunicación emocional: rastrear aspectos de la libre expresión en las pinturas de los niños de educación preescolar

Panagiotis J. Stamatis

87-96

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i2.7
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