Evaluación en educación superior: análisis de la perspectiva del profesorado

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¿De qué manera el discurso metacognitivo docente en clases de matemáticas y escritura promueve la metacognición y la autorregulación de los niños de primer grado en las aulas cotidianas?

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Efecto de los juegos en la creatividad infantil en función del nivel de actividad física realizada

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Autoconcepto en matemáticas y estadística en estudiantes de secundaria: diseño y validación de dos cuestionarios breves

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Playfulness o ludicidad en los jóvenes y la resiliencia interpersonal e intrapersonal

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Análisis de la Motivación en Educación Primaria

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Rasgos de la personalidad e inteligencia emocional en taekwondistas de elite

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Motivación y autorregulación del aprendizaje en estudiantes de grado de Ciencias de la Salud

Motivation and self-regulation of learning

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Diferencias entre rechazo escolar y asertividad a partir de los factores de la School Refusal Assessment Scale – Revised