European Journal of Education and Psychology

Vol. 12 Núm. 1 (2019): (Junio, 2019)

Guest Editor: Cándido J. Inglés

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1

Publicado: 2019-04-17

Carolina Gonzálvez, Cándido J. Inglés

11-15

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.237

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Carolina Gonzálvez, Cándido J. Inglés, Christopher A. Kearney, Ricardo Sanmartín, María Vicent, José M. García-Fernández

17-29

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.238

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Carla E. Marin, Tess Anderson, Eli R. Lebowitz, Wendy K. Silverman

31-46

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.239

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Marije L. Brouwer-Borghuis, David A. Heyne, Bart Vogelaar, Floor M. Sauter

47-62

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.240

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Naoki Maeda, Soichiro Hatada

63-75

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.241

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Marie Gallé-Tessonneau, Daniel Bach Johnsen, Gil Keppens

77-90

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.242

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Vi Vien Ng, David Heyne, Yee Cheng Kueh, Maruzairi Husain

91-108

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v12i1.243

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Editorial