European Journal of Education and Psychology

Vol. 4 Núm. 2 (2011): (Diciembre, 2011)

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2

Publicado: 2011-12-01

Domingo Bonillo, Luis-Jesús Belmonte, Isabel-María Román

87-107

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.70

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Eva Sanz, Mª. Ángeles Valdemoros, Rafael Ramos, Ana Ponce de León

109-118

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.67

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Antonia Villegas-Oliva, Juan F. Pérez-Gálvez

119-131

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.68

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Miguel Á. Carbonero, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo

133-142

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.69

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José M. Salguero, Pablo Fernández-Berrocal, Desireé Ruiz-Aranda, Ruth Castillo, Raquel Palomera

143-152

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.71

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Piergiorgio Mossi, Sergio Salvatore

153-169

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.73

PDF (inglés)

Pedro Martínez-Ruano

171-181

DOI: https://doi.org/10.30552/ejep.v4i2.72

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