v. 2 n. 1: (Abril, 2014)

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i1

Publicado: 2014-04-01

Artículos

Déficit de atención e hiperactividad en clase: evaluar la percepción del niño a través del dibujo

Francesca Giovanna Maria Gastaldi, Laura Elvira Prino, Tiziana Pasta

5-16

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i1.13
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Una Revisión de Artículos Empíricos desde la Teoría de los Marcos Relacionales en Niños y Adolescentes con Retraso en el Desarrollo

L. Jorge Ruiz Sánchez, Mª del Mar Montoya Rodríguez

17-26

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i1.12
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Las relaciones afectivas del niño en la familia y en la clase: representaciones gráficas comparadas

Tiziana Pasta, Laura Elvira Prino, Francesca Giovanna Maria Gastaldi

27-38

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i1.14
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