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European Journal of Child Development, Education and Psychopathology

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  3. v. 6 n. 1: (Junio , 2018)

v. 6 n. 1: (Junio , 2018)

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1

Publicado: 2018-06-01

Artículos

Los Sistemas de Apoyo entre Iguales (SAI) para el fomento de la convivencia en positivo, la mejora del clima de aula y la prevención de situaciones de bullying: La experiencia de Brasil y de España

José Mª Avilés Martínez, Rafael Petta Daud

5-17

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1.58
PDF (Español (España))

Indicadores sociodemográficos y seguridad alimentaria en adultos mayores. Zacatecas, México

Flor de María Sánchez Morales, Rafael Samaniego Garay, Isauro García Alonzo

19-31

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1.59
PDF (Español (España))

Análisis de habilidades pragmáticas de niños con TEA y niños con TEA y TDAH

Inmaculada Baixauli, Carmen Berenguer, Belén Roselló, Carla Colomer

33-46

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1.60
PDF (Español (España))

Diseño de un instrumento para el análisis de las competencias del logopeda escolar y del maestro de Audición y Lenguaje

María Salvadora Cifuentes Lardín, Juan Pedro Martínez Ramón

47-56

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1.61
PDF (Español (España))

Incidencia del sexo, número de hermanos y orden de nacimiento en las metas académicas de estudiantes universitarios

Martha Leticia Gaeta González

57-66

DOI: https://doi.org/10.30552/ejpad.v6i1.62
PDF (Español (España))

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